（语文版）《假如生活欺骗了你》PPT课件27，共29页！

（语文版）《假如生活欺骗了你》PPT课件26，共18页！

《假如生活欺骗了你》PPT课件25，共23页！

（语文版）《外国诗两首：假如生活欺骗了你·一条未走的路》PPT课件3，共15页！

（北师大版）《假如生活欺骗了你》PPT课件24，共25页！

（北师大版）《假如生活欺骗了你》PPT说课课件23，共17页！

《假如生活欺骗了你》mp3音频朗读（普希金）（女声）22，时长54秒！

《假如生活欺骗了你》，他在幻灯片上将教学的几个阶段设为：序曲——第一乐章——第二乐章——第三乐章——尾声。用交响乐的结构来定义教学环节，非常精妙。
请看我记录的课堂实录：
老师：咱们今天来学习一个大诗

《假如生活欺骗了你》rm视频朗读（男声）21，时长1分09秒！

（语文版）《外国诗两首：假如生活欺骗了你·一条未走的路》PPT课件2，共19页！

课题序号 第一单元第四课 授课班级 1112、1116
授课课时 两课时 授课形式 新授课
授课章节 《假如生活欺骗了你》
教学目标 1把握诗文基调，有感情朗读诗文。
2领悟诗句蕴涵的哲理，培养学生鉴赏诗歌的能力
3正确

（北师大版）《假如生活欺骗了你》FLASH课件20

《诗两首：假如生活欺骗了你·未选择的路》PPT课件10，共25页！

教师寄语：读书以过目成诵为能，最是不济事。
——郑板桥
学习目标：
１、理解这两首诗，背诵《假如生活欺骗了你》。
　　２、培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重地面对人生选择。
　　３、了解象征手法的作用

(课前齐读课后古诗)
师：我们课后的都是中国古诗，今天我们来学习外国的两首诗。把书打开。我们先一起把第一首诗歌读一次。假如生活欺骗了你，预备齐。
（生齐读诗歌《假如生活欺骗了你》）
师：我们先了解一下这

　一、设计思路
《假如生活欺骗了你》既像独白，又像劝说，娓娓道出生活哲理。《一条未走的路》则采用象征手法传达人生哲理。学习这两首诗，可进一步认识诗歌形式的多样性和情感的丰富性。在学习中要注意反复吟

《假如生活欺骗了你》wav音频朗读（俄语）19，时长43秒！

（北师大版）《假如生活欺骗了你》PPT课件18，共16页！

（语文版）《外国诗两首：假如生活欺骗了你·一条未走的路》PPT课件，共15页！

【学习目标】
1、了解外国诗两首的写作背景；背诵这两首诗。
2、理解两首诗以说理而见长的特点。培养学生对文学作品的欣赏能力。
3、感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。
【预习导学】
（一）导入新课