一
教学目标：
1 知识与能力：了解课文内容，体会第一本书的深刻含义。
2 过程与方法：在预习问题的引导下，默读课文思考问题；通过小组讨论的形式，理解第一本书的含义，解决集中的有价值的问题。；通过写小故事加深对课文的理解，拓展想象能力。
3 情感态度与价值观：理解作者的思想感情，培养积极乐观的人生态度。
二
教学原则：教师以基本问题导入为主，重在以学生质疑，自学课文，从文字中感受作者的思想感情。
三
重点：体会第一本书的深刻含义。
四
课前预习：了解作者的生平，根据基本问题默读课文，了解课文的内容。
导入：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。这是写什么的？我们从小到大读了不少书，你还记得你读的第一本书吗？可能有同学会说看的书太多了记不清，诗人牛汉为什么会对他的第一本书记忆犹新呢？因为他的背后有一段难以忘怀的人生经历。我们就追随作者的回忆听听他为我们讲诉的《我的第一本书》